讓生命不再一樣
許多弱勢家庭只能著重於眼前的生活需要，較少探索與文化的刺激，難以翻轉價值觀，擺脫弱勢的循環。本計劃提供青少年一個成長學習的平台，以做中學概念實施，進行公民課程、反思學習，去感受自己生長的土地，探討我是誰？我能做什麼？培養成為熱情、有思考力、善表達、能影響社會的年輕人！
培力課程
帶著走的能力
在價值多元的時代，覺察與思辨是青少年重要的核心能力之一，也是帶著走的能力。108 課綱的「自發、互動、共好」理念中，亦強調將知識應用在生活中的能力，本計畫延續這樣的理念，目標提升弱勢青少年自信心、人際能力與社會發展技能，進而將所學用於社會，關懷需要的人。
小組討論
計畫簡述
計畫對象：讓對公眾事務具有熱忱之團體、安置機構、學生組織、本會助學生與就業培力之12歲以上青少年組隊。
計畫進行3次培力課程，各隊有1次社區關懷行動。
第一次：計畫說明、團隊凝聚
第二次：培力課程、社區調查、議題討論
第三次：培力課程、社區議題形成、社區關懷行動籌備
社區關懷行動(如弱勢關懷、動物關懷、藝術創作、生態保育、社區景觀美化、文化保存與維護等)
反思學習分享會
社區議題討論
經費運用
計畫與非營利團體和社區組織合作，期望促成20組青少年服務方案，為社會做一件事！ 經費運用在講員聘請、服務活動費、教材費、餐飲及交通、保險費用等。
109年計畫在全台4個區域舉辦培力課程，有20場青少年自發性的社區關懷行動，每場活動預計經費所需約10,000元，預計總受益人次達2,000人次。
SDGs社區關懷行動
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