基督教芥菜種會大專培力一哩路計畫，透過由大專青年自發性討論的社區服務行動，從發想到撰寫計畫，讓青年團隊中透過相互合作、討論互動學習團隊工作與人際互動，也學習在領受愛的同時以行動分享愛。
因著疫情突發狀況的影響，高雄圓夢計畫B組的學生的安養中心長者服務被迫臨時喊「卡」，為了讓學生們依然保有服務學習的機會，在與A組學生討論溝通後同意讓B組的學生們一起加入「A組-社區老人洗腳計畫」共同執行。而這一個緊急的情況也變成了很好的學習機會。
小組會議--就算計畫總有變化，學生依然忠於團隊並努力討論讓彼此變得更好
你滴精油我教學-學生敏銳地補上團隊中的需要
「千萬不要小看年輕的他們，擁有著非常強的韌性」。併組後A組學生們學習著如何幫助新加入的夥伴們用最短的時間進入計畫脈絡內，Ｂ組的學生們則思考著如何在最短的時間內找到團隊中自己的正確角色，展現出「強大的溝通能力及重整團隊能力」，讓這場危機瞬間轉化成祝福。活動中也展現出長輩體貼與包容----體貼長者手腳的不靈活，特意設計上半身的肢體伸展與活絡下半身肢體的遊戲，利用新生代的創意「洗腳洗起來」跟著學生指令來用腳撕報紙，成功讓活動中帶下令人親近的氛圍。
學生發揮創意運用體操活絡長輩的上下肢體
執行後的分享會當中，圓夢計畫A組組長小悅分享到：「從活動設計，籌備，執行每個階段都學習到不同的事情，體驗了做中學的道理，而在當中讓我印象深刻的事，就是另外一組在我們都預備的完善的時候，加入我們的活動，這讓我感到很不平衡，當下會有很多真實的情緒，但回想自己有幸參與計畫，不也是因為社工願意陪我們多走一哩路嗎？這次的機會剛好讓自己學習放下自我，為新加入的學員付出，當我們願意接納因為疫情帶來的變化後，整個心境就完全不一樣了」
而被接納的Ｂ組的小緯同學分享：「我很感謝Ａ組的同學能夠接納我們，而且我從規劃到完成計畫的過程中，學習到了一個團隊要如何從零開始做一個計畫，並且在大家的各種意見中要如何找到折中的方法，還有工作的分配也是在團隊中很重要的事情，要把對的人放在對的事情上面做事情的效率才會高，在團隊中我看到領導人的重要性，領導人要把工作分配到對的人身上也需要很好的觀察力，如果在活動中出現了任何的狀況也需要有很快的反應，一件事情要做得好，領導人和組員都是很重要的，就像一個機器中每個齒輪都是環環相扣的缺一不可。」
當我們同在一起 1+1>2
這也是我們致力培養學生們該有的素養，不論在哪個位置都有一個「負責任」的態度，即便計畫執行過程中發生很多變化，但依然學習快速找到在團隊中自己的角色定位，完成自己在團隊中的責任！同學們也學習分享每個角色位置上所需要的能力，領導者分享如何操辦一個活動並且在對的時間下對的指令，成員們分享自己需要甚麼樣的幫助也讓每個人了解不同角色身分所需要的特質能力，這樣的彼此建造與突破，能夠幫助每個人成為更成熟的人！
青年圓夢計畫!!大成功!!
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